澳门新莆京娱乐网站k河北省新农村少数民族舞蹈艺术课堂“结业”

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“新农村少儿舞蹈美育工程”是中国舞协的一项重大文化惠民工程,该工程设立七年多来,得到了各地舞协的大力支持,已惠及全国29个省市自治区的农村孩子,开办了175个农村教师班,免费为农村小学培养了5808名农村舞蹈教师。

新农村少儿舞蹈美育工程——“少数民族舞蹈课堂”成果展演在京隆重举行

来源:《中国艺术报》作者:陈彦慧0

2007年12月7日,在北京人民大会堂举行了隆重的启动仪式,顾秀莲副委员长宣布工程启动,中央电视台新闻联播等40多家电视平面网络媒体先后对工程进行了宣传报道,受到中央领导的高度重视。2009年,为迎接新中国成立60周年,同时为了检验三年来“新农村少儿舞蹈美育工程”的教学成果,展现新农村少年儿童的精神风貌,中国舞协在北京全国政协礼堂举办了“向祖国汇报——新农村少儿舞蹈展演”;2010年中国舞协组织了农村少数民族儿童“走进中国文艺家之家”演出活动。2011年,中国舞协在安徽进行“新农村舞蹈教室”试点,并建立了22个示范点,2012年在合肥举办了“新农村舞蹈教室”教学汇报展演,并在广东、河北全面推广,在23个县建立了“新农村舞蹈教室”。2013年在内蒙、四川、云南、贵州、河南、甘肃、新疆7个省自治区建立了17个“少数民族舞蹈课堂”。这些“民族舞蹈课堂”示范点都是建立在当地县以下农村小学,多民族聚居地,通过在当地招募舞蹈志愿者每周一次或两次进行舞蹈教学,让少数民族地区的农村孩子也能享受到和城里孩子一样的艺术素质教育。温故知新,继往开来,新农村少儿舞蹈美育工程已走过7个年头,它正呈现出更为深刻的内涵和意义。在实际的推广过程中,其产生的价值和意义甚至超越了原本的设计,上升到了全民美育的程度。与此同时,新农村少儿舞蹈美育工程真正做到了教育的公平性原则,通过资源的整合和不懈的努力,将舞蹈艺术带到了全国各地。通过对本民族舞蹈的学习和对舞蹈艺术的了解,孩子们得到的不仅仅是对舞蹈本身的认识,更是为她们打开了一扇通往梦想的大门。

8月25日,由中国文联、中国舞协主办的新农村少儿舞蹈美育工程——“少数民族舞蹈课堂”成果展演在京举行,来自全国8个省市自治区19个代表队的近500名少数民族农村孩子,带着淳朴笑容和真挚感情,为首都观众奉献了20个各具特色的少数民族舞蹈节目。
中国文联主席孙家正,中国文联党组书记、副主席赵实,原国家民委副主任、中国少数民族文化艺术促进会会长李晋有,中国文联荣誉委员、中国舞协名誉主席贾作光、白淑湘,中国舞协主席赵汝蘅,中国文联主席团委员、中国舞协驻会副主席冯双白,中国舞协分党组书记、秘书长罗斌,中国摄影家协会主席、分党组书记王瑶,文化部艺术司副司长吕育忠,国家民委文化宣传司副巡视员任乌晶,中国文联机关党委副书记刘国强、外联部副主任薛伶、中国舞协分党组成员、副秘书长李甲芹,以及中国文联机关一些部室、各文艺家协会的代表等出席观看了演出。
“新农村少儿舞蹈美育工程”是中国舞协的一项重大文化惠民工程,2006年开始教材建设,2007年12月在人民大会堂正式启动。七年多来,工程深入了全国29个省市自治区,先后开办了175个农村教师培训班,培训了5000多名农村舞蹈教师,形成了近千人的舞蹈志愿者队伍,在3000多所农村小学,为超过上千万的农村孩子传授了舞蹈。为推动少数民族民族舞蹈文化的传承,在中国文联党组书记赵实的指示下,从2013年中国舞协又在内蒙古、四川、云南、贵州、河南、甘肃、新疆7个省市自治区建立了17个“少数民族舞蹈课堂”,这些“课堂”都建立在当地县以下农村小学、多民族聚居地,一批舞蹈志愿者克服无数难以想象的困难,每周一次或两次到偏远农村进行舞蹈教学。中国舞协驻会副主席冯双白表示,让农村孩子像城里孩子一样接受良好的素质教育,让少数民族地区的农村孩子和城里孩子一样享受改革开放的阳光雨露,通过舞蹈,提升农村孩子的自信心,让他们快乐成长为国家的栋梁之才,正是中国舞协文化惠民项目的初衷。

孩子的脸上都挂着幸福的笑容

——河北省新农村少数民族舞蹈艺术课堂“结业”

承德柳溪镇满族中心小学学生在操场跳起萨满腰铃舞

日前,承德平泉市柳溪镇满族中心小学600余名学生在操场跳起了萨满腰铃舞,打起了霸王鞭,接受中国舞协新农村少数民族舞蹈课堂成果验收领导小组的验收。此次“新农村少数民族舞蹈课堂”面向河北省农村少数民族地区开展,由中国舞协主办,河北省文联、河北省舞协联合承办,历时一年。

河北省舞协主席兼秘书长张新茹介绍,自去年7月接到此次“新农村少数民族舞蹈课堂”的任务后,河北省文联和河北省舞协领导把该项工作作为今年的重点工作来落实。舞蹈课堂采取自愿报名和选拔相结合的方式,就近分配,确定了几位有爱心、有责任感、专业性强、有志愿服务精神的舞蹈志愿者,定期派驻到承德平泉市柳溪镇满族中心小学、沧州市孟村回族自治县育才小学、石家庄市藁城区九门回族乡九门小学、廊坊市大厂回族自治县城关小学四个少数民族小学教学点教授舞蹈课程,确保完成平均每周一次的授课。

文艺志愿者于长海、于跃欢、孔颖、王伟哲谈及开展“新农村少数民族舞蹈课堂”这一年来的教学感受,感慨颇多,他们说,许多孩子都是第一次接触舞蹈,上第一节课的时候,睁着迷茫的眼睛,不知道该干什么,教学几乎就是一个扫盲工程。在河北省文联党组书记、副主席解晓勇看来,这是一项很有意义的工程:利用孩子们喜欢的舞蹈艺术形式,强化民族文化教育,增强了文化自信;以专业的舞蹈艺术进行教学,启迪基层孩子们的艺术理想,提升了社会的美育教育程度,“每个孩子的脸上都挂着幸福的笑容。孩子是一个家庭的核心,孩子幸福了,整个家庭也就幸福了,这也就间接地提升了我们生活的幸福指数”。

在工作开展过程中,志愿者倾心奉献,学校重视、配合,小朋友们快速成长,成果验收小组成员心里满满的都是感动和惊喜。“农民种地,我们‘种’文化、‘种’希望,当我们把艺术的种子播撒到农村,看到同一片蓝天下少数民族的孩子们红扑扑的小脸蛋上洋溢着幸福的微笑时,我们也是幸福的。”张新茹说。

“音乐舞蹈已经渗透到每个人的日常生活当中。做这样的一项工程,并不是为了教会几个孩子、创作几段舞蹈、进行几场演出,而是要把即将濒临灭绝的少数民族舞蹈传承研究、开发利用,甚至做成可以推广到教学应用中的舞蹈教材,成为经久不衰、利国利民的一项文化工程。”中国舞协分党组书记、驻会副主席、秘书长罗斌说。

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