把这几个困扰解决,你还敢说学不会舞蹈

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问:一年级的孩子要不要学特长?

你可能心存某个才艺梦或者想努力学好某项技能,但你苦苦学习下却没能取得最好或者让自己满意的结果或者效果,于是你苦恼中夹杂着一点疑惑。

误区一、害羞、不敢跳,动作放不开。
这个是每个初学者第一道关,也是学习爵士或者是其他舞种必须克服的最基本的问题。不管做什么事情,实践最重要,尤其是学习舞蹈,如果自己不去跳就不可能跳好。
误区二、不喜欢看着镜子跳。
有些人跳的非常沉醉,沉浸在自己的感觉中,自己跳的好坏完全不管。其实再好的舞者也应该也不断的改进,所以要在镜子中发现自己的问题,才能不断进步。所以,跳舞一定要对着镜子跳,这样,才可以及时的改进自己的不足
误区三、混淆街舞和爵士。很多学生弄不清爵士和街舞,认为爵士就是街舞,其实不对。
街舞和爵士还是有很大区别的。爵士起源于非洲舞蹈,由黑奴带到美国本土,而在美国逐渐演化成本土化发、大众化的舞蹈。又因他们不断地创新,发明新舞步,逐渐让美国人对他的韵律与节奏产生了兴趣,久而久之就变成了喜气洋洋、都市型的音乐和舞蹈。爵士舞的种类不少,主要分为技巧灵敏的踢踏舞Tap
Dance、舞台式爵士Theatrical Jazz、街头爵士Street Jazz Dance、现代爵士New
Jazz
等;而街舞最早起源于撒哈拉以南的非洲,是爵士舞发展到90年代的产物。它的动作是由各种走、跑、跳组合而成,极富变化。并通过头、颈、肩、上肢、躯干等关节的屈伸、转动、绕环、摆振、波浪形扭动等连贯组合而成的,各个动作都有其特定的健身效果,既注意了上肢与下肢、腹部与背部、头部与躯干动作的协调,又注意了组成各环节各部分独立运动。
误区四、只追求技术,不追求感觉。
这个是练到一定阶段之后,很多学员就容易犯的错误。不少学员练好了一个很难的动作,会非常有成就感,或者为了练习完整的成品舞,而忽视跳舞的感觉(也就是我们说的舞感)。如果是这样的话,那我还是建议你去学健美操吧。记住一点,你是在跳舞,不是在玩杂技,或是跳健美操。
误区五、只最求动作,忽视音乐。
舞蹈动作是离不开音乐的。跳爵士就是应该听这音乐就能立马作出相应的动作。身体应该随着音乐舞动,没有音乐的舞蹈是没有感染力的。练习的时候要用70%的精力去听音乐,剩下30%交给身体
。 误区六、不坚持练习。
很多初学者会常抱怨,学了的动作,没有过多久就忘记了,或者抱怨自己记性不好,根本就没法学。
其实,这只能说明你练习的还不够多,光靠上课的1个多小时,是远远不够的。熟能生巧,练习多了,自然就会了。所以,一定要坚持练习。
误区七、不注重基础。
要真正把爵士学好,良好的基础是必不可少的。初学者,往往会最强调老师不要做基础训练直接教动作,这样就忽视了基础的学习,觉得基训很枯燥。其实,要把任何舞蹈学好就应该能耐得住,要能坚持,只有把最基础的做好,才能不断进步。
误区八、过分模仿,缺乏创新。
街舞也好,爵士也罢都是表现个性,无拘无束的舞蹈。他们的本质就是要崇尚个性,鼓励创新。所以个人色彩和独特的风格才是舞动时最引人注目的地方。
误区九、会跳齐舞可是不会SOLO,什么是SOLO?怎样SOLO?
1.SOLO和编舞最大的区别就是你自己根本不知道自己下一步要跳什么动作,音乐会突然出现什么音效,音乐的节拍是怎么样的。
2.SOLO是最考验一个DANCER的意识,思想和基本功的项目。如果一个DANCER只会按照编好的套路跳,而不会自我发挥;自我展示,那么这绝对不是一个成功的DANCER。
3.SOLO要表现的出色最重要的就是要放开自己,要随意的跳,看上去会比较自然。SOLO千万不能害羞,一定要自信流畅。当然,要达到这个程度是需要平时多加练习,多积累经验。
4.SOLO要求你对音乐敏感,平时要多听听音乐,培养自己的乐感5.SOLO
还有一个非常重要的方面就是思想。如果你看到一个DANCER在跳舞的时候,只是在摆一些动作没有什么感觉,那么他的舞就是缺乏思想。跳舞的时候要让别人体会到你自己的思想,让人觉得你的舞是有灵魂的、有思想的。不要让人觉得你是在单纯的跳舞,没有灵魂。
6.SOLO
还要注意的一点就是:SOLO的出色就必须要练好jazz的基本功,没有扎实的基本功,是很难solo的。虽然基本功的练习比较的枯燥,但一定不能忽视。不要看见别人solo的多么的精彩就想一步登天,而忽视jazz基础的学习。
关于SOLO补充几点:
A.首先你要多听各种风格的Jazz音乐,最好是边听边跳,刚开始先做基本动作就好了,这只是锻炼你自身的感觉
。 B.做到对各类音乐都已收放自如了,这时你可以开始学习其它的花哨动作 。
C.就是千万别急于求成看别人跳到好看的动作就抢着去学,你可以凭感觉先记住是什么动作,等到基本功逐渐完善了的时候再学
。 D. 关于solo的动作没有固定的。什么叫solo
?就是让你单独一人进行即兴的展示。如果有固定动作的话还有意义么?记住即使是你有完整的动作,在任何一次SOLO当中,都不会有那么大的几率刚好放你满意的歌曲,而且如果你在solo的时候把动作框死,你是必败无疑的。
误区十、为了什么而跳舞?出路是什么?
1.首先想说跳舞是跳舞,演出是演出,比赛是比赛,不一样.演出是为了观众,没有观众就不能称之为演出。观众是演出的重要组成部分,别人花钱请你演出,给点起码的职业道德。能感染观众,换来观众的共鸣、认可和掌声,就是好的演出。比赛就多了,有人说为了锻炼自己,有人为了长世面,有人为了交流学习,有人为了证明自己!这些都没错。哪怕你光明正大的说,我就是为了赢那奖金,也没错。但是不管为了什么,都放平心态尽力去做,做完后你就会发现,之前想的什么都不重要了,享受过程的感觉比什么都棒!
2.重点说对跳舞的看法.跳舞是因为自己喜欢,跳的时候很开心。不需要拼命的去想我跳舞是为什么呢?只要不触犯法律,不违背道德,不伤害别人和自己的事情,想做就去做吧,没什么不可以的,也不需要什么理由?有人做一件事情总要不知不觉的有个事先的自我感觉的所谓的潜意识定位。比如:有人总觉得,我要下定决心了,做中国最强的舞者,我不上学了,我跳!这种做法是为了梦想赌上了自己的青春和前途啊。我觉得这是种自我催眠欺骗加不成熟的表现,没什么可迷茫的。什么为了跳舞放弃学习是很不理智的决定。国外大多舞者都有自己的工作,舞跳的一样的好。别给自己贪玩偷懒找借口了。学习的好好学习,工作的好好工作。一样可以跳好舞。同样的有人说,我现在要工作了,所以不能跳舞了!其实跳舞和有人喜欢上网打球打牌健身跳操是一样的,各行各业的人,只要自己爱好,都可以做。有几个去健身房健身的人是为了拿健美冠军去的?跳舞为什么就这么惨?不放弃其他的东西,不去比赛,不拿个冠军去就不能跳舞了?
3.曾今有人说舞蹈对自己来说就是生命,是生活的全部。但是这是错的。生命和生活中还有很多很重要的东西。爱舞蹈不要害了舞蹈。为了它放弃生活中更重要的东西,为了它伤害生活中更重要的人,那是不对的,那是害了舞蹈。舞蹈是美好的,不是邪教。所以,如果你也很爱舞蹈,就把它放在生命中一个很重要的位置上,让它成为你生活中不可缺少的很重要的一部分!但是记住,不是全部。所以,为了舞蹈放弃生活中的很多更重要的东西或者为了生活放弃自己最爱的舞蹈。都不太明智!如果有已经放弃的人,很感慨的说,你有时间用来上网看这篇日志,已经够时间去练舞了!

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你疑惑为什么你努力也没有少用,汗水也不会少流,但你还是没能比一些一样练习的人学得好,甚至一些比你学的晚或者甚至刚刚学的人都比你效果来得好,你感到焦虑中夹杂着紧张,到底你是哪个环节还是一开始方法就做错了?其实你练习过程里出现问题从本质来说也不怪你不够努力或者不够付出,其实如果你在努力已经付出足够的情况下依然不见效果那肯定是方法方面出现偏差了。

鼓励一年级的孩子学习自己的特长,发展自己的兴趣和潜能。

比如你那么爱好舞蹈,你是家庭里专一的主妇,为着自己那个家庭然后以梦想为代价做出付出;或者你是学生牺牲时间以寻求更好学习所以时间为零甚至为负;或者你是白领以工作和生活来牺牲自己的时间。所以你爱好舞蹈的那个梦不得不走向搁置,你虽说理由一大堆只为自己学不好舞蹈而推脱,但这几个烦恼的解决保证你学舞蹈不是梦。

时间上:

1、时间不够

一年级的孩子普遍能够在入学后的半学期就适应新的学习生活,并且学校作业很少,只要养成认真完成作业,按时复习预习的良好习惯就好。放学时间也很早,基本3点就放学了,那么放学早,作业少,这种情况下,就应该好好利用空余时间,给孩子安排一些她喜欢的兴趣培训班,增加孩子的课外知识。

很大部分甚至所有人都是将为生活或为学习为主要时间占据,然后你开脱并说真没时间去练习,这难道就是时间紧缩的借口吗?你可能会把工作或者生活作为时间的全部并每天遵循着,但当你走向舞蹈再了解舞蹈甚至想掌握舞蹈时便开始意味着你可能也因为舞蹈将把这些进行放弃,并可能将身心都做出全部投入,但是想问你能否还能记起或者回忆起开始时或者最初碰到舞蹈时的初心或者出发点了吗?不就是想好好学这个才艺或者让自己形体更佳或者为了气质。

澳门新莆京网络平台,类型上:

可能你被家庭锁住然后成为你没办法完成舞蹈学习的借口,但你要明白啊哪个舞者是独立的是没有家庭的?他们还不是做到按时练习还顾着家庭,家庭不是说就你一个人!如果上面理由成为你放弃的根本,再回忆起会不会难过或遗憾?

不少孩子在幼儿园就报了一些诸如游泳,舞蹈,乐器,美术等多种多样的兴趣班,如果孩子可以坚持下来,不建议一年级停止,可以让孩子继续深造和练习。艺术类,体育类,思维类等课程可以丰富孩子的课余生活,并对拓展思维有很大帮助。

2、没有基础

我曾经听过一次小学的教导主任授课,对于低年级的学生,在不影响正常学习情况下,鼓励多报一些兴趣特长班,有益于孩子的身心发展,还不会让学习变的太枯燥,我们希望的孩子,是德智体美全面发展的,因此在时间和金钱允许的情况下,好好给孩子选择几门兴趣特长吧。

其实谁不是作为零基础下的小白开始,并且这点真的是没有异议或者其他争论的,只是这里差别就是有人早或者有人晚罢了,然后比较和反思下你就感觉自己跳舞不行或者动作僵硬了,然后怪自己在天赋等方面不足?自信就这样被自己的乱象给磨灭了?

  关于孩子要不要学特长、从什么时间开始学特长报兴趣班,是很多家长关心的问题。对于有条件的家庭来说,正确认识报兴趣班、学特长对于孩子成长的作用,也是非常重要的。  第一个问题是孩子要不要学特长。改革开放以来,随着我国教育事业的不断发展,教育水平越来越高,义务教育已全面普及,高等教育也基本普及,多数孩子都会读完大学。人与人之间普通教育的差异越来越小,一个孩子以后在社会上要想出类拔萃脱颖而出,没有一点特长是不行的。这里的特长,是比较宽泛的,可以是一种运动、一种技能或者一种比普通人强的东西,这些都可以成为孩子成功路上的重要资本。另外,在孩子的成长过程中,有一两项特长,可以增强孩子在学习、生活中的自信,让孩子更健康的成长。特长还可以帮孩子抵抗不良情绪的影响,当某一天,他面临困难和挫折时,处于人生的黑暗中时,他可以想到自己:我在某项事情上比别人强!他的特长会成为黑暗中的一缕光,给孩子信心,走出人生的低谷。拥有一项特长,不仅是展示自我、活出自我的要求,也是在关键时刻能够坚持下去的理由,其重要性勿须再言。  第二个问题是要在什么时候开始学特长。这个问题很值得探讨。人类的每种技能都有其最适宜学习的阶段,学习过早不一定是好事,学习太晚可能错过关键期。我从网上查了一些内容可供大家参考,但其科学性这里无法保证:4岁就可以开始学习游泳;4-5岁是学习绘画的最佳年龄;4-5岁可以开始学习舞蹈培养舞蹈兴趣;女孩在4-5岁、男孩在5-6岁时就可以开始学习钢琴;5、6岁是开始练习书法的最佳年龄;一般认为孩子学围棋和象棋最好的时间段是5岁至6岁;8-10岁可以开始学习小提琴。这只是一般情况,具体的还要根据每个孩子的情况来决定,最好听专业老师的建议。  第三个问题是要不要从小学一年级开始学习。我这里给出的答案是:要从一年级开始学习起。一方面,从一年级开始,可以给孩子更多试错的机会,最后只保留一两个适合孩子的项目;孩子有什么特长,是必须要去试才知道的,可以多让孩子尝试诸如音乐、美术、体育、舞蹈等多种特长学习,早点学可以早些发现孩子的天赋、挖掘孩子的潜力。另一方面,从一年级开始学,小学6年基本可以初见成效。古代人经常讲,要练童子功,意思就是要从小学起。小学阶段,学生作业不多,没有升学压力,可以有更多的时间去练习。经过六年的学习,基本上像钢琴都可以过完十级,舞蹈这些也都学的差不多了,以后只需要很少的时间巩固提高就可以了。当然,如果想走专业道路是另外一回事。到了初中、高中,因为有升学的压力,想学特长也没有时间。  第四个问题是要不要强迫孩子去练习。这个问题不能绝对化,最好是能激发孩子的兴趣,让他主动练习。特长的选择也要尽可能尊重孩子的意见,考虑孩子的天赋。在此基础上,我还是建议家长对孩子严格要求,做好督促,努力按照指导老师的要求进行练习。孩子都是贪玩的,完全不强迫孩子学习效果是无法保证的。只是这个度家长一定要把握好,要做好孩子思想工作,千万不能过度逼迫学生。学生没有特长不可怕,可怕的是孩子在高压下产生心理问题就得不偿失了。每个父母都想让孩子有更美好的未来,只要有办法让孩子在成年后可以幸福快乐的生活,学不学特长其实并不是很重要。让孩子心中有爱、充满阳光和自信,才是教育孩子的真谛。

这时候是不是最大感觉是委屈?为什么把时间甚至金钱都已经做了足够付出就偏偏不给我回报甚至不给我一点光亮希望!这只是你才接触或者碰到舞蹈罢了,这种懵逼和不懂是每个新人都体验和经历到的。舞蹈就好比那些喜欢的老酒,你不去做到发酵或者积淀就指望它好喝或者完美吗?

如果条件允许,一年级的孩子让他学特长是最好不过了。

3、学好了怎么办

一、学习时间和年龄都适合。

一年级刚好六七岁,正是求知欲十分旺盛的年龄。而一年级课程也轻松,有比较充足的课外时间。这个时间开始学一门特长是比较合适的。

很多作为爱好学习的可能不会出现这样困惑或者担忧,但将它作为全部学习或者工作来学习的人在即将学好时这样的担忧必然存在且都是普遍的,然后质疑自己当时该不该学。

二、为什么要学特长?

1、有特长的孩子更自信。

2、给孩子培养一个成功的特质。

(1)、每个孩子都有自己的天赋,但不是每个孩子都有机会把天赋发展成为特长,这需要家长的挖掘和培养。

(2)、培养特长需要长时间的坚持与付出,而这份坚持与付出正是成功所必需的特质。体会过这份坚持与收获成功快乐的孩子,自然更明白成功的真理。

(3)、很多时候,一个人成功,并不一定是因为拥有某个特长,而更可能是拥有一份成功的特质。

3、帮助孩子发现最好的自己。

很多孩子并不知自己最擅长什么,但经家长发现和培养后,孩子会开心地发现,自己原来可以做到这么好的。

4、有特长的孩子将拥有看更多风景的机会。

因为不确定性总是会一点点出现,然后担忧自己有没有把路走错,你开始想问我能不能也去做个舞蹈老师或者教练。其实这种担忧不是光学习舞蹈就存在的,每一个把爱好作为全部来学习或者研究的人都会这样担忧,但你明白和必须认识到才艺在身还会出现没饭吃的担心吗!晓燕舞蹈课堂专注讲述原创健身软文,每天给你带来不一样的健身心得体会

三、如何培养特长。

1、了解与发现。

孩子的天赋要靠家长的了解与发现,进而引导和培养孩子。

2、坚持与努力。

培养特长需要长时间的坚持,好多孩子小时候都上过各种兴趣班,但最终没把这些兴趣培养成特长的原因并不是孩子没有天赋,而是因为半途而废。

学特长最重要的目的是让孩子发现自己,了解自己,并经过坚持与努力享受这份成功的快乐。

看到这个问题,不由想起前几日同事分享的她一个朋友孩子的日程表。一年级的小女孩,上着11种兴趣班,每周利用下午放学后、晚上和周末的时间上13次课,期间奥数和英语都要上两次。虽然并不推崇给孩子报这么多的兴趣班,但是如果条件允许,一年级的孩子还是建议酌情学一些兴趣爱好。

一年级的孩子刚好六七岁,是最适合开始学习特长的时期。

为什么要学习特长呢?

有一定特长的孩子会更加自信,也会在班级中更加亮眼。

如果不知道孩子对什么感兴趣或者喜欢什么,可以趁着放假的时候,多带他尝试一下,报上几节体验课。

兴趣是最好的老师,只要孩子有兴趣,他一定会学好的!

谢谢邀请!小孩子必须有特长,益处多多!

给孩子报一个兴趣班,挑孩子喜欢的,一下子能解决好多好多问题。

1.能增加孩子的自信。因为现在是素质教育,学校里会有各种各样展示自我的机会,如果孩子什么也不会,只能看着别的同学风光无限,而自己只能做个配角。不仅是这样,为了提高孩子的综合素质,现在学校有大量的社团,没有任何特长,让孩子如何选择,又如何融入呢?

2.培养锻炼孩子。有时候学特长并不是让孩子出个风头,比如一些体育方面的特长班,可以强身健体。学习乐器类的特长,有的手脚并用,脑子也不是呆滞不动的,达到左右脑同时开发

3.能够及早发现孩子的天赋,有利于将来升学就业。就算在艺术方面孩子没有什么优势,可以学习书法,围棋,魔方,英语……

谢谢邀请。

个人认为,一年级的孩子是广泛尝试各种学习的最佳时期,在普遍尝试之后保留感兴趣的项目坚持下来。

一般来讲,一年级小学生可以开始系统的英语学习,家长根据当地实际和家庭条件选择一个能够长期坚持的英语学习机构。

在音乐方面,孩子可以选择一门乐器去尝试。家长要带孩子到乐器商店,看孩子对哪种乐器感兴趣;给孩子多听美好的音乐,看孩子更乐于接受哪种声音。刚开始,可以租用乐器学习,看孩子能够坚持,再选择购买也不晚。除乐器外,童声演唱不建议学的太早,练习一下表演和朗诵也是较好的。

在美术方面,一年级小学生可以尝试各种创意画、手工制作,让孩子的手动起来,让思维不受局限,自由发挥的美术世界会让孩子情感、智力、美育得到全面发展。对了,孩子要学习硬笔书法,好的书写习惯会让孩子受益终生。

在体育方面,一年级小学生可以接触乒乓球、跳绳、舞蹈的专业训练,但与自由奔跑和玩耍相比较,孩子更适合于后者。

语文、数学一类的知识性学习暂且可以不去安排。上面所说的内容都是常规项目,还有诸如棋类、机器人等各类课程,可以说,现在只有你想不到的内容,没有找不到的老师。小学生学东西,不要图便宜,一定要找到好老师,好的入门老师会让孩子爱上一门艺术,而一个糟糕的启蒙老师可能会扼杀了天才。

最后建议,不管孩子在外面学什么,家长都要留出足够时间和孩子进行亲子阅读,大量阅读是让孩子受益无穷的投入。

如果条件允许的话,孩子也喜欢学,我觉得学个特长还是有必要的。

我建议孩子们培养特长不是非让孩子们未来走这个专业,而是给孩子的生命多增加一点色彩,在孩子欢愉或难过时有地方释放自己。如果需要用特长来给自己多一条出路也未尝不可。但需要注意的是,特长的培养一定要结合孩子的先天优势和兴趣,而不是家长的兴趣。

我们很多家长年轻的时候有这样那样的人生梦想没有实现,于是就总想在孩子身上找回来。然后强迫孩子做他们根本不喜欢做的事。这样,不仅达不到培养孩子的特别长的理想效果,还有可能造成孩子厌学,从而半途而废。所以,选择兴趣特长一定是孩子喜欢的。

另外,在日常我们要善于发觉孩子的先天优势,结合他的先天优势去给孩子选择特长会让孩子学起来更容易,达到事半功倍的效果。

最后提醒各位家长的是,一旦选择就要坚持。只有能够长期坚持,才能学有所成,真正实现特长技能的成果。如果半途而废,根本发挥不出来,还浪费钱财。

新消息:北京市明年要取消特长生。如果您想让孩子陶冶情操,长大后有一个爱好可以打发无聊寂寞的时间,可以学一学,但是要及时发现孩子的喜好,不要去强迫孩子。笔者认为爱好和特长最好在幼儿园里就开始接触和学习,一般到了上学以后慢慢会发现连学习的时间都不够用,还会估顾及到爱好和特长吗?因此家长要认清自己有没有定力让孩子学下去,一般放弃的都是从家长开始的。

依据我回答的第一句,如果您想让孩子走特长的路线,劝您放弃,不管您在哪个省市,这个是趋势,是学生考评手公平话化,公开化的一种趋势。笔者在上海的一所学校看见过这样的一名学生,他是从一个三线城市转来的,语文成绩很好,数学一般,英语根本就跟不上,因为上海从一年级就开始学英语,而他是从三年级开始学的,差距很大。后来,他的家人想出让他考艺校,走特长,从高一下学期就拼命拼命学画画,最后的结果想必大家都能想的出。

特长生现在不是一个捷径,只有正确认识爱好与特长,才能让孩子成长的路上越走越远。

谢邀!对问题分析如下!

第一,看孩子的个人需求。一年级的孩子虽说年龄小,但他们也有自己的个人看法和需求。作为家长要做的是适当的引导和要求,根据孩子的爱好选择健康的,有助于孩子成长的特长进行培养。这样做的好处是:一是培养孩子坚持,持之以恒,专注的习惯;二是由爱好而成的特长能伴随孩子终身,有助于孩子心理健康发展!

第二,看家长的能力。其实特长是多方面的,音乐的,舞蹈的,说话的,动作的……有的特长不需要太多的精力和金钱,也有的特长则需要较多的时间与金钱。所以在培养特长时,应该量力而为,不能因此而让自己和家庭陷入焦虑,陷入困境!

第三,特长培养与学习的关系。有很多家长会认为孩子学了特长就耽误学习。其实,特长和学习并不是矛盾的,而是互相促进的!一年级孩子的学习任务并不是很重,也有较多的时间去学习特长。从某一方面来说,孩子有了爱好和特长,会更有效率的把学习搞好,以便于有更多的时间去发展特长!家长如果利用好孩子的这种心理,学习与特长就能齐头并进,共同进步!

首先您是一位负责任的妈妈,但是却有点着急的妈妈。对于孩子的未来,如果没想把他往特殊才艺上培养,小学一年级的孩子学书法足够了,学习书法是能让孩子受益终生的。不用去比较身边的孩子在学什么才艺报什么班。小学阶段主要培养的是学习习惯,注意培养孩子上课认真听讲、认真思考,保持孩子的好奇心、想象力以及创造力。对于作业一年级期间还是需要多陪伴,但陪伴过程中一定要注意不能总是打断孩子思路,这样容易导致孩子后期注意力不集中。引导孩子多看书多阅读,阅读范围不要太过于局限。但是阅读难度一定是逐渐增加的。可以每天给孩子听一听英语、看一些纯英文的动画片,当然看动画片一定要适度。以上!

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