舞蹈的启思

舞蹈,以为就是在舞台上的一种肢体语言的表达……以前这样想。

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文:丁少

现在,我觉得舞蹈就是可以包含很多思想很多灵魂的艺术,甚至可以拥有表现现实的能力。所以,舞蹈得含义还是在不断发展,而且因人而异。

很多人在遇到一些不如意的事情时,总是耿耿于怀,抱怨不已,觉得自己想不通,生气而又悲伤。我担任班级生活委员,说实话,每天琐事、烦事特别多,同学们都说,要我是你,早就辞职不干了,烦也烦死了,可是你看起来轻松而又惬意啊。其实,情绪是需要自己来调节的,而我的方法,就是训练自己的思维,扩展眼界,打开心灵,放松自己。

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朱哥,很有个性的一个老师,他的舞蹈情操很浓,甚至看笑话的时候都能和舞蹈联系起来。其实上他的课,感觉很轻松,但是也是有启发人的空间,因为他通过很多的舞蹈作品,让我们从艺术赏析的角度去思考,学会思考。这带给我的更多是一种思维,一种生活的、做人的、学习的思维,我很喜欢这种上课的方式。完全自主,鼓励我们异想天开,课堂气氛很轻松。

当我刚刚担任班委时,认真而又谨慎,可谓是兢兢业业且小心翼翼,即想为同学谋得最大福利,又害怕得罪老师或者生活部的人。可生活恰恰不如所愿,我两头不讨好,同学们觉得我的一些指令太苛刻,老师和生活部那边觉得我不配合。老天爷啊,我冤枉啊,指令是学校下发的,怪我有毛用啊;不执行是同学们的做派,我能强迫的了么。但是,我是中间的枢纽,上传下达做不好,不怪你怪谁呢。于是我默默承受了一切,时间一长,我觉得我快要抑郁了。一次,在和同学们大吵一架后,我消极罢工了。我找最好的朋友去倾诉,倾诉我的各种不如意,我的努力与结果的不对等,我向她抱怨为什么只有我一个人讲道德讲文明讲理,其他人都那么没有良心。听罢我的倾诉,她对我说了两句话,一是人最困难的是要把自己的思想印到别人的脑子里,二是如果你想说服一个人,不要用道德企图去约束他,而应该用利益去引导他。听罢我觉得受益匪浅,这不正是我所犯的错误么,刚愎自用,自以为是,不会换位思考,总爱用自己的价值观去要求别人,总想让别人按照我说的做……

澳门新莆京网络平台,创意,是当下每个人都想拥有的特质,创意人,听起来就有一种高级感。

其实他所带来的舞蹈,也很有经典性,观赏性,很经得起推敲,我们看不懂的时候,他就为我们讲解,所以,这个老师是及格的。他表现出来的是对艺术的尊重,对生活的自信,对自我的肯定,有种不可一世的感觉。这样的老师在以前的学校是找不到的,所以,这样的老师能带给学生的就会有很多,树立了一个很正面的榜样。

我想通了,因为这两句话。人生真谛,往往带给你的收获是无限的。我学会了站在别人的角度去思考问题;我学会接手一件事时先去思考最好的解决方案,而不是理论上理所应当的那个,而且,事情的解决方案不能只准备一个,要有备无患;最重要的是,我学会了控制我的情绪,我能合理的收起和释放我的情绪。

我们对创意望而却步,觉得那是少数人的专利,既然天赋没有降临在自己身上,那么努力也是徒劳。

还是说说舞蹈吧。以前对舞蹈还是觉得很遥远,虽然自己以前也有跳过舞蹈,但是那些根本不可以算上舞蹈。现在我却爱上了欣赏舞蹈,我还决定有时间还是要学学舞蹈,学会从舞蹈中思考编舞者所要的思想,学会体会那些自己思想还没达到的高度的其他人的思想。这将会是一个很有趣的事吧。在舞蹈中,一个细微动作也可能表达一种微妙的感情,所以,对这种艺术,我应该怀着崇敬的心态去面对,我还要提高自己对艺术的触觉,所谓的艺术感吧。

当我再次面对我的同学时,我相信,每个人都感觉我是不一样的,平和了一些,自信了一些,轻松了一些。我学会了笑脸面对每一个人每一件事,当然也真正体会到了笑脸所带来的益处。以前的我,恨不得事事亲力亲为,按我的意愿帮每个人做完本该他们自己做的事情,现在的我,笑意盈盈,只是按照要求传达一下,结果当然是美妙的,我也轻松了,同学们自己也满意了。以前的我,常常会自以为是的认为某些人对我有敌意,因此在事先便没有一个好的态度,因而很多事办砸了不说,还得罪了人,现在的我,会有意识的压一下自己的这种敌对情绪,待事情明朗后再做定夺,而且事实也证明,多数情况下是庸人自扰,没有人平白无故的会去敌视你。以前的我,面对问题时第一反应就是想逃避,躲远一点,或者再拖一会儿,不过现在的我不会了,问题来了,先解决吧,兵来将挡,水来土掩,总之,事情是一定要解决的,既然躲不过去,何不早解决早轻松呢。曾经与现在,我真的不一样了,如今当生活委员三年了,现在的我,快活,轻松,是人见人爱的乐天派,终是守得云开见月明了。

《创新自信力》里提到,相当一部分人有过“创意伤痕”,即被告知不具备成为艺术家、音乐家、作家、或者歌手的天赋时的那个特别场景。

思维决定一个人的高度,而一个人思维的形成与转变,往往有不同的契机。多阅读,多思考。思维是一把利刃,好的思维,将帮你劈开生活的迷雾,让你披荆斩棘,从容前进。

其实,创意取决于你相信自己凭借已有的才华和

技巧能够做什么,而根本无需稀世的天赋和技巧。

而创意,也绝非仅限于艺术领域,无论从事什么行业,只要你以创意的头脑行事,就会拿出更好的解决之道,它在我们生活工作的方方面面,都起着不可估量的作用。

接下来,我分享三个点,让普通人能轻松打开创意思路,开启创意之路。

  1. 逻辑感

创意,其实需要有很强的逻辑感。

当我们试着去做拓展思维的训练时,常发现无从下手,试图让自己学会像别人那样“天马行空”地开脑洞,却跳不出固有的思维体系。因而会产生焦虑:我不是一个有创意的人。

其实,任何看似天马行空的东西,都有一些内在的逻辑在里面,并非完全无根无据,只是这个联系比较微弱,在底层之下,不是浅显易懂地关系。

例如,我自己无聊的时候,常做一个练习,我把它成为“思维体操”。具体的玩法是,任意列举出两样东西,尽可能多地找出它们之间的关联性,这个类似于创意方法中的联想法。这个”思维体操“的出现,是因为有一天,我拿着手机走在路上,抬头看到了树,于是脑子里突然蹦出来一个问题,手机和树这两样东西有什么相似性和联系呢?

逻辑关系有很多,比如由现象到本质、由浅入深、由内到外、虚实关系、主次关系等等。这其实也是一种辩证思维的体现。

以虚实关系分析,手机的信号网络就像树的枝干,错综复杂,叶子就像一个个手机终端,树干就像基站发射塔。这么一来,两个毫不相干的事物,原来有诸多相似之处。

这种随时随地操练大脑的方法确实很好玩,你可以任意地组合两样事物,选择一个逻辑关系或者辩证地正反思考,试图抓住它们之间微弱的联系,甚至本质规律。

从多个维度,多个视角去看待事物,能轻松地打破思维僵局,这个方法没有什么惊艳的效果,但是它是敲开鸡蛋裂缝的那个小锤子,先设定一个逻辑,顺着这个逻辑的指引,挖掘出自己都意想不到的新观点。

  1. 敏感度,感知力

你的所有感官都会为创意思维贡献力量。

记得我们小时候上美术课音乐课时,都经常会有“艺术鉴赏”这个环节。有些人觉得很难,因为鉴赏不出个所以然,除了好看好听,再也没别的描绘了。

我想,那个时候的鉴赏,是比较压抑的,因为老师可能期待你给出标准答案,我们因害怕自己的答案不对而胆怯。现在,我要你放开大胆地去感受美,表达美。

当我们站在美术馆的展品前,试着去感受这个作品的气场。视觉上,描述它的颜色和形状;嗅觉上,描述它的气味,是浓烈的香水味还是清新地草地香气;味觉上,描述它的味道,是苦涩的还是香甜的;触觉上,描述它的质地,是粗糙还是细腻;听觉上,描述它背后的音律,给它配一个BGM;感觉上,描述它讲了一个什么故事,无论是经典派油画,还是现代抽象派画作,给它赋予一个精彩的故事。

不仅是美术作品,去用所有感官去感受一首乐曲,一座漂亮的小公园,旅行中看到的美景,甚至你家里的窗帘。

当你张开所有感官的时候,对细微事物的觉察极为敏感,能迅速捕捉到精彩的部分,打开你的创意源泉。

也许你和艺术工作无关,例如,你要去做一场演讲,要给孩子讲个床前故事,策划一场读书会,向客户介绍产品,或者你要处理一个棘手的人际关系……

在你去做这件事之前,先闭上眼睛想象,给接下来要做的事定一个调性,整体的气场和风格先稳定住,再规划细节。你希望它呈现的样子的关键词,是你要精心规划的部分。

假如你要规划一场特别的读书会,给它定了一个白色的调性,然后去设计。那么,选择读书会的场地时,应该是淡雅的大空间,装饰以清冷色调为主,环节的设置要松散留白,不能太紧凑,节奏相对平缓,让每个人有足够的参与度,读书会的主题一定不是热点话题,而是关于身心灵成长,哲学思考等。假若,你的意识给它定了热气腾腾地调性,它可能就应该有快节奏地才思敏捷地讨论环节。

以我个人的经验,不能把各行各业方方面面的例子都掌握,但是,对生活的敏感度和感知力,引导我们打开创意思路,寻找解决问题的另一个途径。

  1. 跨界表达方法

例如,不同艺术形式,不同学科的融合交错。以前看的一个Ted视频中,一位舞蹈家用舞蹈来表现物理学中分子的运动,把一个人的名字用舞蹈跳出来,他说舞蹈的创意总不会枯竭。

还有,画可以利用光谱转换成音波来听,音乐可以转成音波用来看,通过音波的形状也能感受到音乐的情绪,还有什么是可以被颠覆的呢?

当你想去做创业项目策划,是否试着用视觉的形式把行动的步骤画出来,可视化的过程,也是帮助大脑思考的过程。

当你开始尝试把各个学科联系在一起,并跨界表达的时候,新的点子就会冒出来。这就像用《三体》中宇宙社会学的观点来分析现在互联网商业的现状,用另一个学科的观点来理清当下命题的混乱。

今天开始,有意识地做一件有创意的事

每天给自己一个运用创意的机会,无论是做道菜还是向老板表达一个工作想法,自信自己是一个有创意的人,并将它最大限度发挥出来,每天的练习会让你的头脑越来越活跃。

大招,都是一步一步积累出来的。

~有兴趣一起做创意练习,欢迎严肃勾搭丁少,微信号:zhangdinglei2013 

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