幼儿园中班舞蹈教案:三只小熊

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A。尊敬的各位来宾 B。亲爱的小朋友们 AB。大家新年好!
A。在新的一年来临之际,我们给大家拜年了
AB。祝大家新年快乐,身体健康,万事如意,心想事成!
A。小明星双语幼儿园2011年庆元旦迎新年文艺演出现在开始,有请园长致新年贺词。
1。下面请欣赏学前班的小朋友给大家带来的幼儿体操表演《世界真美好》,律动《大家一起喜洋洋》,掌声有请。
感谢学前班给我们带来的精彩表演。
2。接下来请大家欣赏中班小朋友给我们带来的幼儿体操表演《世界真美好》
快乐是健康,快乐是幸福,让我们手牵手一起去跟天使寻找快乐,律动《快乐天使》掌声欢迎。
3.他们表演的怎么样呀?对,让我们再用热烈的掌声祝贺他们吧!下面请欣赏小班的体操《我的头我的肩》,律动《健康歌》。
4.A告诉你们哦,刚才我看见漂亮的小妹妹和帅男孩了,B我也看见了,他们来做什么呢?A想知道吧,请欣赏学前班的小朋友为大家带来活力四射,动感十足的街舞《洗唰唰》。
5。美丽的和平鸽自由飞翔,迎春花在快乐的绽放,我们是一群快乐的小鸟。请欣赏中班带来的舞蹈《雀尕飞》。
6。三只熊呀住在一起,熊爸爸,熊妈妈,熊宝宝,熊爸爸真强壮,熊妈妈真漂亮,熊宝宝真可爱,一天一天长大了,请欣赏小班的舞蹈《三只熊》。
7。小鸟在歌唱,蝴蝶在飞舞,小昆虫在演奏,请欣赏学前班的小姑娘带来的舞蹈《两只蝴蝶》。
8。幼儿园是我家,老师就象我们的好妈妈,我们生活幸福甜蜜,我不想长大,请欣赏中班的舞蹈《不想长大》

9。盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了,看!我们小班的小朋友在春雨中翩翩起舞呢,请欣赏小班的舞蹈《小小雨点》
10。下面请欣赏老师们给大家带来的舞蹈《 》让我们用热烈的掌声欢迎。
结束语:快乐的时光总是短暂的,在一片欢声笑语中,我们的活动也接近尾声了。感谢各位家长的参与和配合,使我们度过了一个难忘而又愉快的上午。感谢各位家长的光临,我们衷心的祝愿大家新年快乐!合家幸福!万事如意。也祝愿我们的小明星双语幼儿园的明天更加辉煌。再见!

活动目标: 1.感受音乐,激发幼儿对舞蹈的兴趣,培养幼儿活泼开朗的性格。
2.引导幼儿按舞蹈的节拍做动作,培养幼儿的节奏感。
3.进一步巩固侧垫步步伐,新授脚尖前后点地动作。 活动准备: 多媒体课件
活动过程: 一、出示课件,引起幼儿兴趣。
1.小朋友们,今天小熊一家请我们到他们家做客,你们想不想去呀?
2.咦!小朋友,你们看这是到哪儿啦?噢!这是大森林,小熊的家就住在大森林里,你们看,这儿有什么?噢!有房子,看样子这是谁的家呀?你们猜一猜,我们一起来看看这究竟是谁的家。噢!原来真是小熊的家,那你们再猜一猜,小熊的家里会有谁呢?幼儿自由说一下。
3.依次出示小熊图片,让幼儿认识小熊一家人,并用动作模仿出来。
边看课件边提问这是谁呀?熊爸爸是什么样子的呢?
哪位小朋友用动作来做给我们大家看一看呢?
师:这又是谁呢?熊妈妈长的什么样子啊?
把熊妈妈的样子用动作表现出来,谁来?
这最后一位是谁?熊宝宝真可爱,谁来做一做熊宝宝可爱的样子呢?
真棒!我们一起来模仿一下这些动作好不好?
小结:小朋友们编的动作可真漂亮!原来小熊的一家有三口人,小朋友跟我一起说,有谁呀?小熊一家有三口人,有熊爸爸、熊妈妈还有小熊,熊爸爸胖胖的,熊妈妈很苗条,还有小熊很可爱。
二、幼儿欣赏音乐、理解音乐。 1.小熊的一家见到我们小朋友,可高兴了,
还给我们准备了一首好听的音乐, 你们想不想听? 幼儿欣赏音乐
提问:有没有小朋友听懂里面唱了什么呀?这是一首韩国歌曲,它讲了三只小熊住在一间房子里,有熊爸爸、熊妈妈、小熊,熊爸爸胖胖的,熊妈妈很苗条,小熊很可爱,一天一天在长大。
噢!原来这么好听的音乐里,还有一个好听的故事,我们小朋友一边讲故事一边再听一遍音乐好不好?
哎呀!这个音乐可真好听,小朋友们听了这个音乐,你们想干什么呢?
幼儿听音乐随意舞蹈,师边说中文歌词。
师小结:小朋友们刚才跳的真棒!老师啊听了这么好听的音乐也想跳舞,你们想看我跳舞吗?引出舞蹈《三只小熊》
三、幼儿欣赏并模仿舞蹈动作。
播放音乐,教师舞蹈,幼儿欣赏;提醒幼儿要仔细看,看看你觉得老师的哪些动作做得好的。
幼儿欣赏后,教师提问。
师:刚才老师跳的舞中你觉得哪些动作做得好呀?展示给我们看一下。
小结:刚才几位小朋友跳的感觉真好,那你们是不是都觉得老师跳的舞蹈不错呀?想不想学一学?
四、引导幼儿学习舞蹈。 师边说歌词边分解动作,幼儿齐练动作。
重点指导幼儿练习脚尖后点地的动作。 全体幼儿随音乐,完整地表演舞蹈。
预设情境让幼儿分组表演舞蹈。 五、幼儿随音乐出教室。
刚才小熊一家欣赏了我们跳的舞,夸我们都是能干聪明的好孩子,我们小朋友开心吗?那我们跟小熊再见我们回家喽!小熊再见!

资料图活动目标: 1、知道我国是一个多民族的国家,感受少数民族的风情。
2、感受傣族音乐和舞蹈的风格,喜爱学习民族舞蹈。
3、熟悉旋律,学习傣族舞蹈的基本动作。活动过程:
1、与幼儿谈话,引起幼儿兴趣,导入课题 小朋友知道我们中国有多少个民族吗?
那你知道有哪些少数民族吗? 那你们知道孔雀舞是哪个民族的吗?
她是哪个民族的呀?! 小朋友现在,我们就先来了解一下傣族的风情。
2、欣赏课件 傣族美不美? 那今天我们就来学跳一段傣族舞蹈。
在学习前我们先来听听一曲傣族的音乐。 3、欣赏音乐舞蹈。
⑴、欣赏《孔雀归来》音乐舞蹈,引起幼儿兴趣。 看完了这段舞蹈你有什么感受?
很优美 那你想不想学跳一段傣族舞蹈呢? 4、学习基本动作
师:看了刚才的表演我们可以用什么手势来模仿孔雀头部的动作?
真不错,我们再来模仿一下孔雀梳理羽毛的动作。 找个别幼儿上前表演。
依次学习孔雀跳舞、孔雀开屏的动作
刚才有的小朋友手势和姿势不太优美,我们再仔细看看然后找人模仿。
傣族舞有哪些基本动作?大家来学一学。 身子是什么形态?大家也来学一学。
好,下面小朋友跟老师来学习一下傣族舞蹈。
弹簧步,左右做两次侧手位,身形保持左右的三道弯。
弹簧步,双手胸前交叉,身子保持左右三道弯状。
弹簧步,原地自转一周后双手左右抬起。
双脚并拢蹲起一次,同时双手大指伸出其他四指握拳,拳心向上放在腰两侧。右脚脚尖点地,脚跟抬起,同时髋部向左顶出,双腿屈膝,双手自腰间向两侧打开,右臂右侧山膀位停住,左臂左按位停住,双手大指伸开,其他四指伸直并拢,身体随音乐扭动。
师:如果你们能够把动作做的再柔美一些,就更象了
师:让我们跟着音乐来试一试。。教师上位手把手的教。
个别表演。师:刚才我发现有几个小朋友跳得特别好,我们一起到中间来教一教其他小朋友好吗?你教这一组,我教这一组。
幼儿完整学习舞蹈。
小朋友跳得真好看,来我们跟着音乐来跳一遍傣族舞蹈,好吗?
幼儿随着音乐跟老师表演舞蹈。(文章作者:权静姝)

(文章作者:仝丽)

(文章作者:廉建峰)

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