舞剧《一把酸枣》巡演千场的启示

作为一个新生事物,确立现代艺术职业教育体系的目标、方向和特点是一个重大问题。山西艺术职业学院创作的舞剧《一把酸枣》,对确立艺术高等职业教育的目标和方向,树立艺术职业教育新理念进行了有益的探索和尝试。舞剧一把酸枣凸显地方文化

澳门新莆京ww66126cc,作者:仲呈祥

山西是中华文明的发祥地之一,被誉为“歌剧的摇篮”、“民歌之海”、“民间舞蹈之乡”,拥有极其丰富的文化资源。少数酸枣“以山西商人的兴衰沉浮为主题,以人生的起起落落为主题”。它具有深厚的历史感和丰富的地方文化特色。同时,剧中弘扬的价值观也非常适合现代人文精神。这种多元文化特征使舞剧的内在美与外在美高度统一。

欣闻由山西艺术职业学院出品的舞剧《一把酸枣》在全国各地及赴俄罗斯、日本、韩国、澳大利亚等地巡演已达千场,荣获了诸多奖项,赢得了百万观众。这部舞剧从2004年首演至今仍经久不衰,不但见证了山西省委省政府弘扬晋商精神、光大晋商文化、实施文化强省发展战略的良苦用心,而且反映了我国艺术职业教育不断成长壮大为高等艺术教育生力军的改革创新过程。

“少数红枣”舞剧的文化意义和人文精神得到了山西省委宣传部和山西文化部的认可。在山西首府北京举办的“山西文明史上的中国”活动中,它被列为重要剧目的精品剧作,为舞蹈的顺利诞生创造了非常有利的条件。可以说,“一把酸枣”的诞生,除了学院师生的共同努力外,离不开时代发展的客观要求,离不开为自己争取良好的艺术生产条件。

一部本来受众面并不大的民族舞剧,何以能经受住历史与观众的检验,成为“立得住、传得开、留得下”的精品力作?它给我们带来哪些启示?这确实值得深思。

虽然少量的酸枣只是一个例子,它的成功反映了一个不可避免的趋势。“文化”是一个地区文明的象征和著名的“商标”。在文化多样性的背景下,世界上大多数国家都把保护、开发、利用和创新本国文化放在了非常重要的位置。优秀的地方文化和民族民间文化受到了前所未有的重视。在艺术创作和发展中,乡土文化和寻根文化已蔚然成风。”“一把酸枣”是现代高等艺术职业教育模式的有益探索

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高等艺术职业教育是区别于中等艺术教育、高等艺术教育和纯职业教育的新生事物。因此,从理论上界定高等艺术职业教育的外延和内涵,即构建现代艺术职业教育体系,确立艺术职业教育的目标、方向、特色,培养实用性的艺术职业人才,是一个重要的问题。正确的理论不是空穴来风,必须在实践中加以探索。山西艺术职业学院花了很多钱,邀请著名专家、教师和学生共同努力,通过创造优秀的产品来提高水平,这是一个有价值的探索。

舞剧《一把酸枣》剧照

舞剧成功的意义一把酸枣远远大于舞剧本身。通过剧本目的的创作,提高了水平,提高了艺术生产力,造就了人才。尽管这种模式是否是艺术职业教育的最佳模式尚需在实践中进一步研究,但无论如何,这一宝贵的探索为山西乃至全国的艺术职业教育提供了一些成功的经验。

启示之一,是题材选择上要坚定文化自信,高扬地域特色,珍视优秀传统文化。《一把酸枣》聚焦晋商历史,描写清末民初山西晋中富甲一方的殷家大伙计为图殷家财产,将私生女“酸枣”姑娘送做东家傻少爷的童养媳。但“酸枣”姑娘与小伙计相爱,以一把酸枣私定终身,为追求幸福,她送小伙计走西口经商。小伙计不负所望,勤奋节俭,诚信明理,成就大业归来,当上了口外掌柜。大伙计竟施诡计,在她送小伙计的装酸枣的荷包投毒。小伙计归途中与她相遇,兴奋中误服毒酸枣。绝望的她也随之而去,一对恋人在走西口的古道上用生命演绎了爱情绝唱。显然,舞剧的文化内涵和价值指向,一是礼赞勤劳进取、诚信为本的晋商精神,一是讴歌超越功利的纯洁高尚的爱情。这两点,既坚定了对晋商优秀传统文化的自信,又高扬了山西地域特色,而圣洁的爱情则是人类文艺创作的永恒主题。因此,《一把酸枣》的历史品格才具有了强大的生命力和感染力。

现代艺术职业教育需要现代管理理念。既要产生传统意义上的成果和人才,又要产生效益,为艺术教育的发展积累资金。只有这样,才能为今后艺术职业教育的发展壮大注入新鲜血液。

启示之二,是审美表现上自觉遵从艺术规律,弘扬中华美学精神,彰显中华审美风范。舞剧之为舞剧,必须遵从舞剧独特的艺术规律,不离以舞蹈语言讲好故事、展现情节、塑造人物性格、揭示社会关系这一本体。《一把酸枣》通过“告别”“偷回”“梦寻”“回归”“诀别”这表述主要情节的五段双人舞,生动地运用独特的舞蹈语汇讲述了那个年代“酸枣”姑娘与小伙计的晋商精神与纯真爱情的感人故事,塑造了两人鲜活的性格,展示了那个时代她和他与东家、与大伙计的复杂的社会关系。舞台上,那“团扇舞”的婀娜多姿,“盘鼓舞”的张弛有度,“驼队舞”的气势宏大,以及“伞头秧歌舞”的激情如火,“红灯贺喜舞”的变幻无穷……令人目不睱接,美不胜收。其间彰显出鲜明的中华审美精神与审美风范。一是审美运思上讲求托物言志,寓理于情。你看,那酸枣,不仅是剧中女主人公的名字,更托物言志,既是男女主人公相爱的见证、定情的信物,是双方见物思人的寄托,更是激励双方进取拼搏的动力。二是审美表达上讲求言简意赅,凝练节制。你看,五段展示情节的双人舞,舞蹈语汇真可谓言简意赅,相当精准。三是审美呈现上讲求形神兼备,意境深远。全剧的舞美设计为演员充分展示舞蹈造型之美留下了足够的表演空间,而简约的极具地域特色和民族风格的布景又为舞台上形神兼备的人物营造出高远的人生意境,较好地达到了知、情、意、行的统一。这,使《一把酸枣》具有了较高的美学品位。

通过创作舞剧《酸枣一把》,不仅培养了一批艺术表演人才和文化管理经纪人才,还更新了艺术职业教育人才培养理念,拓展了艺术职业教育思路,使其更加关注现实和不断变化的市场需求,使艺术职业教育更有针对性,更加完善。

启示之三,是艺术教育尤其是高等艺术教育,应结合艺术创作精心打造“立得住、传得开、留得下”的标志着学校艺术教育较高水平的精品力作。《一把酸枣》是山西艺术职业学院践行“课堂教学—艺术创作—艺术实践—市场检验”的高等艺术职业教育人才培养模式,结合艺术教育师生集体创作的,初演于2004年,年年上演,边演边改,精益求精,至今不衰。学生毕业了一批又一批,演员换了一批又一批,仍坚持代代相传,舞耕不绝,培养了一批又一批舞蹈艺术人才,已经成为了这所学校鲜明的办学特色。这种办学特色所孕育出的作品相继荣膺国家舞台艺术精品创作扶持工程重点扶持剧目、“五个一工程”奖、文华奖等殊荣,成为一个响亮的文化品牌。这个经验,值得推广。

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